Cuentan los mayores
que hace muchos años
los niños iban a Calles de campamento.
Allí se reunían los niños, los monitores, los cocineros, los sacerdotes,...
Pasaban unos días de verano
con el mejor amigo:
Jesús.
Él les esperaba para jugar y reír,
hablarles y escucharles.
Mientras los cocineros
les preparan la comida
y los monitores
el tema y los juegos.
En una ocasión uno de ellos
pensó...
“¿Y por qué no?
Nosotros podemos tener
nuestro campamento!!”
Y así
con mucha ilusión y ganas
comenzó esta bonita historia.
Era el año 1986,
cuando por primera vez,
los exploradores descubrieron
un bello paraje,
situado entre viñares
y pinares,
por donde las ardillas
correteaban,
bajo la mirada atenta
del pico la Nevera
y de los niños.
Y allí los pioneros,
compraron los terrenos
y levantaron el campamento.
Albañiles, camioneros,
gente buena de Ribarroja,
todos juntos
cogiéndose manos a la obra,
comenzaron a levantar
la cocina, el comedor,
los pabellones y la piscina.
Y a mediados de 1987,
gracias a la colaboración
del pueblo de Ribarroja,
de cientos de personas
buenas y generosas,
los niños del junior
y los adolescentes de confirmación
pudieron pasar unos días.
Mientras Jesús
era feliz en aquel lugar
rodeado de niños, jóvenes y mayores.
Durante quince años,
muchos han pasado
por estas instalaciones:
sacerdotes,
cocineros,
personal de intendencia,
monitores,
acampados,
papás y abuelos,
se han sentido acogidos
por este lugar
lleno de magia y vida.
A todos los que
durante quince
maravillosos años
habéis colaborado,
MUCHAS GRACIAS.
El campamentode Siete Aguas.
viernes, 23 de noviembre de 2007
la escuela
Amigo oyente:
Hablemos en esta semana dedicada al maestro de su lugar de trabajo, la escuela. Ésta en cuanto edificio ha sido motivo de preocupación de la pedagogía. Así hoy vamos a ver cuales han de ser las condiciones de las instalaciones, siguiendo las instrucciones que daba un libro fechado en 1912 y que por cierto no están nada trasnochadas:
La escuela ha de ser de piedra o ladrillo, con muros fuertes y, mejor, dobles muros, si se trata de climas extremados.
No debe edificarse en sitios donde haya foco de infección: charcas, hospitales,... ni tampoco fábricas con sus ruidos que perjudiquen la educación. Conviene que estén a las afueras, pues es preferible que los niños se molesten un poco, en el paseo para ir a la escuela, que respiren durante seis horas aire corrompido.
No debe falñtar lavabos, baños, y mejor, piscinas para el aseo y ejercicio de la natacion.
La luz debe ser abundante, sin ser excesiva. Lo primero se consigue teniendo grandes ventanas y lo segundo, cuando sea muy intensa, debilitándola por medio de persianas.
Además de tener un vestíbulo, tendrá un patio cubierto para que no interrumpan sus juegos los días llouviosos.
Aprendiendo el niño con suma facilidad todo lo que aprende por el sentido de la vista, dicho está que sus pregresos serán mayores cuanto más gráfica hagamos una enseñanza.
Además, tiene gran valor porque facilita la labor del Maestro, que no ha de torutrar su inteligencia para hacer más asimilable su trabajo, y más si, como se ha dicho el niño aprende los conocimientos por el insaciable sentido.
Amigo oyente, si te fijas últimamente nuestra ignrancia nos había llevado a creernos descubridores de algo que ya estaba muy presente en la pedagogía. Quizás se recuperasemos la memoria renovaríamos la escuela.
Hablemos en esta semana dedicada al maestro de su lugar de trabajo, la escuela. Ésta en cuanto edificio ha sido motivo de preocupación de la pedagogía. Así hoy vamos a ver cuales han de ser las condiciones de las instalaciones, siguiendo las instrucciones que daba un libro fechado en 1912 y que por cierto no están nada trasnochadas:
La escuela ha de ser de piedra o ladrillo, con muros fuertes y, mejor, dobles muros, si se trata de climas extremados.
No debe edificarse en sitios donde haya foco de infección: charcas, hospitales,... ni tampoco fábricas con sus ruidos que perjudiquen la educación. Conviene que estén a las afueras, pues es preferible que los niños se molesten un poco, en el paseo para ir a la escuela, que respiren durante seis horas aire corrompido.
No debe falñtar lavabos, baños, y mejor, piscinas para el aseo y ejercicio de la natacion.
La luz debe ser abundante, sin ser excesiva. Lo primero se consigue teniendo grandes ventanas y lo segundo, cuando sea muy intensa, debilitándola por medio de persianas.
Además de tener un vestíbulo, tendrá un patio cubierto para que no interrumpan sus juegos los días llouviosos.
Aprendiendo el niño con suma facilidad todo lo que aprende por el sentido de la vista, dicho está que sus pregresos serán mayores cuanto más gráfica hagamos una enseñanza.
Además, tiene gran valor porque facilita la labor del Maestro, que no ha de torutrar su inteligencia para hacer más asimilable su trabajo, y más si, como se ha dicho el niño aprende los conocimientos por el insaciable sentido.
Amigo oyente, si te fijas últimamente nuestra ignrancia nos había llevado a creernos descubridores de algo que ya estaba muy presente en la pedagogía. Quizás se recuperasemos la memoria renovaríamos la escuela.
los misioneros 1
Amigo oyente:
El mes de octubre es el mes de las misiones y el mes de Latinoamérica. La fiesta de Teresa del Niño Jesús y el Domund nos invitan a mirar a los misioneros mientras la celebración del Descubrimiento de América reaviva nuestra conciencia de hermandad con el pueblo iberoamericano.
Y hoy quiero presentarte uno de los grandes personajes que aportó España al mundo, un Premio Nobel de la Paz si hubiese nacido en nuestro tiempo, un luchador infatigable en defensa de los derechos humanos, un hombre controvertido y considero poco valorado por nosotros, los españoles, acusado injustamente de haber sido el inspirador de la leyenda negra.
Su nombre, fray Bartolomé de las Casas, dominico y apóstol del nuevo mundo, defensor a ultranza del pueblo indígena.
1474, Sevilla, nace un hombre polémico, Bartolomé de las Casas, hijo de un expedicionario que había viajado a las Indias con Colón. A sus 28 años emprende su primer viaje a la isla de la Española, allí se dedica a extraer oro. Regresa a Sevilla y parte a Roma donde es ordenado sacerdote. Volviendo a America. Allí gracias al domincio Antonio Montesinos comienza a denunciar las injusticias, tiranías y crueldades que cometíamos los españoles contra los indios. Regresa a España y es nombrado por el Cardenal Cisneros Defensor de los indios de todas las indias, partiendo de nuevo a estas tierras. Los colonizadores le aconsejan que no se meta en las cosas que no le incumben, pues es sacerdote, sin embargo el no desiste. Entra en la orden de los dominicos y comienza a escribir su Historia de las indias. Viajero incansable, cruzó diez veces el Atlántico y recorrió Puerto Rico, Panama, Cuba, Venezuela, Colombia, Nicaragua, el Salvador de Oscar Romero, Honduras, el Guatemala de Gerardi y el México de Samuel Ruiz, siendo nombrado obispo de Chiapas. Finalmente regresa a España donde se convierte en maestro de misioneros y sigue luchando a favor de los pobres de las indias y de los negros esclavos. Su vida fue una pasión por defender a los indios, un testimonio de un hombre que no se contentó con cumplir la ley sino que se comprometió con los Derechos Humanos y las causas de los pobres.
El mes de octubre es el mes de las misiones y el mes de Latinoamérica. La fiesta de Teresa del Niño Jesús y el Domund nos invitan a mirar a los misioneros mientras la celebración del Descubrimiento de América reaviva nuestra conciencia de hermandad con el pueblo iberoamericano.
Y hoy quiero presentarte uno de los grandes personajes que aportó España al mundo, un Premio Nobel de la Paz si hubiese nacido en nuestro tiempo, un luchador infatigable en defensa de los derechos humanos, un hombre controvertido y considero poco valorado por nosotros, los españoles, acusado injustamente de haber sido el inspirador de la leyenda negra.
Su nombre, fray Bartolomé de las Casas, dominico y apóstol del nuevo mundo, defensor a ultranza del pueblo indígena.
1474, Sevilla, nace un hombre polémico, Bartolomé de las Casas, hijo de un expedicionario que había viajado a las Indias con Colón. A sus 28 años emprende su primer viaje a la isla de la Española, allí se dedica a extraer oro. Regresa a Sevilla y parte a Roma donde es ordenado sacerdote. Volviendo a America. Allí gracias al domincio Antonio Montesinos comienza a denunciar las injusticias, tiranías y crueldades que cometíamos los españoles contra los indios. Regresa a España y es nombrado por el Cardenal Cisneros Defensor de los indios de todas las indias, partiendo de nuevo a estas tierras. Los colonizadores le aconsejan que no se meta en las cosas que no le incumben, pues es sacerdote, sin embargo el no desiste. Entra en la orden de los dominicos y comienza a escribir su Historia de las indias. Viajero incansable, cruzó diez veces el Atlántico y recorrió Puerto Rico, Panama, Cuba, Venezuela, Colombia, Nicaragua, el Salvador de Oscar Romero, Honduras, el Guatemala de Gerardi y el México de Samuel Ruiz, siendo nombrado obispo de Chiapas. Finalmente regresa a España donde se convierte en maestro de misioneros y sigue luchando a favor de los pobres de las indias y de los negros esclavos. Su vida fue una pasión por defender a los indios, un testimonio de un hombre que no se contentó con cumplir la ley sino que se comprometió con los Derechos Humanos y las causas de los pobres.
el padre del albariño
Amigo oyente:
El ser humano tiene la capacidad de humanizar la naturaleza. Lo hace cuando cultiva las plantas y transforma las toscas piedras en esbeltas esculturas, cuando una página en blanco la llena de colores o letras.
Y es el cultivo del vino una de las tareas más humanizadoras, realmente el vino es fruto de la ciencia, la enología, que estudia todo el proceso por el que se transforma el mosto en vino y al tiempo que busca mejorar la calidad de los caldos. Todo ello requiere de años de estudio, de una sensibilidad especial y del conocimiento de la técnica.
Y esta mañana vamos a imaginar que me encuentra en una bodega de Siete Aguas. Se encuentra a la salida del pueblo, en una vivienda de tres pisos. Allí me recibe D. , durante años funcionario responsable de dar clases a los agricultores que cultivaban viñas. Un hombre al que Galicia le debe haber redescubierto el famoso vino Albariño. Tras jubilarse se ha montado su propia bodega. Es un momento único, escuchar como las uvas, tras lavarlas se prensan, obteniendose el mosto que se coloca en grandes cubas, allí tras depositar las bacterias se transforma en vino, que se deposita en barriles durante un tiempo, para posteriormente embotellarse de forma artesanal. Desde el pequeño laboratorio estudia el vino, lo analiza y trata de mejorar la calidad. D. Se encuentra sólo, es su hobby y él se cultiva las viñas y se fabrica el vino, un vino excelente que vende en su propia bodega y también se comercializa en la tienda de su hermana, en Siete Aguas.
Constituye una experiencia única, escuchar al maestro como nos habla de lo que ha sido su vida, del arte de obtener unos buenos caldos, como aprovecha su experiencia al tiempo que mantiene viva la ilusión por innovar. Así ahora está estudiando el método para obtener el vino como tradicionalmente se obtenía, sin ninguna química, tal como los antiguos fabricaban los caldos.
Amigo oyente, esta es la historia de una bodega artesanal y de un hombre que tras jubilarse ha encontrado un bonito camino para emplear su tiempo libre.
El ser humano tiene la capacidad de humanizar la naturaleza. Lo hace cuando cultiva las plantas y transforma las toscas piedras en esbeltas esculturas, cuando una página en blanco la llena de colores o letras.
Y es el cultivo del vino una de las tareas más humanizadoras, realmente el vino es fruto de la ciencia, la enología, que estudia todo el proceso por el que se transforma el mosto en vino y al tiempo que busca mejorar la calidad de los caldos. Todo ello requiere de años de estudio, de una sensibilidad especial y del conocimiento de la técnica.
Y esta mañana vamos a imaginar que me encuentra en una bodega de Siete Aguas. Se encuentra a la salida del pueblo, en una vivienda de tres pisos. Allí me recibe D. , durante años funcionario responsable de dar clases a los agricultores que cultivaban viñas. Un hombre al que Galicia le debe haber redescubierto el famoso vino Albariño. Tras jubilarse se ha montado su propia bodega. Es un momento único, escuchar como las uvas, tras lavarlas se prensan, obteniendose el mosto que se coloca en grandes cubas, allí tras depositar las bacterias se transforma en vino, que se deposita en barriles durante un tiempo, para posteriormente embotellarse de forma artesanal. Desde el pequeño laboratorio estudia el vino, lo analiza y trata de mejorar la calidad. D. Se encuentra sólo, es su hobby y él se cultiva las viñas y se fabrica el vino, un vino excelente que vende en su propia bodega y también se comercializa en la tienda de su hermana, en Siete Aguas.
Constituye una experiencia única, escuchar al maestro como nos habla de lo que ha sido su vida, del arte de obtener unos buenos caldos, como aprovecha su experiencia al tiempo que mantiene viva la ilusión por innovar. Así ahora está estudiando el método para obtener el vino como tradicionalmente se obtenía, sin ninguna química, tal como los antiguos fabricaban los caldos.
Amigo oyente, esta es la historia de una bodega artesanal y de un hombre que tras jubilarse ha encontrado un bonito camino para emplear su tiempo libre.
la constitución
29-nov-99. Los derechos de la Constitución.
Amigo oyente:
Alguien escribió:
1. La libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo han de ser las bases de todo estado que pretenda reconocer la dignidad del ser humano.
2. Nadie puede situarse por encima del pueblo para dirigir sus destinos, sino que és el pueblo mismo el artífice de su futuro y en quien reside por derecho la soberanía.
3. Todos los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión,...
4. Todos tenemos derecho a la vida y a la integridad física y moral y por tanto a nadie se le puede someter a tortura, penas o tratos inhumanos y menos aún privarle del principal derecho, el derecho a la vida.
5. Los españoles tenemos derecho a expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones.
6. Y también a asociarnos en sindicatos, partidos políticos y asociaciones.
7. La educación hay de estar al alcance de todos los ciudadanos y el Estado garantizará el ejercicio de este derecho.
8. El trabajo es un derecho y un deber del que gozamos todos y ante el cual no puede hacerse discriminaciónpor razón de sexo.
Amigo oyente, esto lo escribió el pueblo español, hace ya veintiun años y lo plasmó en un documento histórico, la Constitución, la Carta Magna que rige el destino de nuestro país. Dentro de una semana vamos a celebrar el aniversario, bien merece un minuto diario para recordar este documento.
Amigo oyente:
Alguien escribió:
1. La libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo han de ser las bases de todo estado que pretenda reconocer la dignidad del ser humano.
2. Nadie puede situarse por encima del pueblo para dirigir sus destinos, sino que és el pueblo mismo el artífice de su futuro y en quien reside por derecho la soberanía.
3. Todos los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión,...
4. Todos tenemos derecho a la vida y a la integridad física y moral y por tanto a nadie se le puede someter a tortura, penas o tratos inhumanos y menos aún privarle del principal derecho, el derecho a la vida.
5. Los españoles tenemos derecho a expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones.
6. Y también a asociarnos en sindicatos, partidos políticos y asociaciones.
7. La educación hay de estar al alcance de todos los ciudadanos y el Estado garantizará el ejercicio de este derecho.
8. El trabajo es un derecho y un deber del que gozamos todos y ante el cual no puede hacerse discriminaciónpor razón de sexo.
Amigo oyente, esto lo escribió el pueblo español, hace ya veintiun años y lo plasmó en un documento histórico, la Constitución, la Carta Magna que rige el destino de nuestro país. Dentro de una semana vamos a celebrar el aniversario, bien merece un minuto diario para recordar este documento.
al maestro con humor
Amigo oyente:
Si se me permite en esta emisora, hoy voy a hacer publicidad de un negocio que pronto montaré y al que por su puesto todos los de la radio estaréis invitados a participar en él.
Todos sabemos muy bien que el mundo está cambiando, nos gusta llamar por teléfono o enviar un e-mail y recibir inmediatamente de manos de un joven el producto pedido. Se llama tele-... Los hay de todos los tipos y especialmente de comidas, el famoso tele-pilza o el más nuestro, el tele-paella.
Pues bien falta uno al que nadie se le ha ocurrido y responderá a las necesidades de nuestra sociedad. ¿Por qué?, pues por qué imaginate, ¿cuánto tiempo hace que no te examinas?, ¿qué solución dar a los alumnos que enferman? ¿Y a los que están meses sin ir a clase por culpa de un accidente? , llega el verano, después del mes de julio ya todas las ideas que teníamos se han agotado, el niño se aburre en casa, el adolescente echa de menos el aula, los padres no sabéis que hacer con ellos, es insoportable, tienen el mono preseptiembre. Pues aquí está la respuesta, el tele-examen.
¿Tele-examen?, sí, la nueva forma de examinar, el producto que va a revolucionar el mercado.
Si te encuentras aburrido y no sabes que hacer, ¿por qué no un examen?, si tu hijo está enfermo y tiene un control, llamanos, tele-examen al minuto. O tú mismo, ¿no te apetece examinarte y recordar así tu infancia?, ¿unos problemitas de matemáticas?, ¿por qué sólo tiene que presumir tu hijo de sacar sobres o como ahora se dice, progresas adecuadamentes?, ¿qué bonito que lleguen tus hijos y mostrarles un notable?
A quién no le apetece volver a hacer una chuleta y copiar en el éxamen esquivando la mirada del profe, ¿no es una sensación alucinante?
Ahí está, el tele-examen, nos llamas y te preparamos al minuto un examen, de lo que quieras, vamos a tu casa, lo realizas mientras el profe espera, puedes intentar copiar, con tal que no te pille y al final te damos la nota, que emoción. Examenes en tu casa, sin salir de la mesa camilla, mientras escuchas música. Exámenes de lo que quieras. Así tus hijos no se aburrirán y tú volverás a ser niño.
No es una idea genial.
Amigo oyente, es evidente que esto va de cachondeo, llevaba demasiados días serios y bien vale sonreir un poco a lo que más teme el alumno. Y así rendir homenaje a un maestro del humor desaparecido Tip y a un maestro en quien me he inspirado y que mientras escribo este minuto lo tengo detrás, JFK.
A todos los maestros, felicidades.
Si se me permite en esta emisora, hoy voy a hacer publicidad de un negocio que pronto montaré y al que por su puesto todos los de la radio estaréis invitados a participar en él.
Todos sabemos muy bien que el mundo está cambiando, nos gusta llamar por teléfono o enviar un e-mail y recibir inmediatamente de manos de un joven el producto pedido. Se llama tele-... Los hay de todos los tipos y especialmente de comidas, el famoso tele-pilza o el más nuestro, el tele-paella.
Pues bien falta uno al que nadie se le ha ocurrido y responderá a las necesidades de nuestra sociedad. ¿Por qué?, pues por qué imaginate, ¿cuánto tiempo hace que no te examinas?, ¿qué solución dar a los alumnos que enferman? ¿Y a los que están meses sin ir a clase por culpa de un accidente? , llega el verano, después del mes de julio ya todas las ideas que teníamos se han agotado, el niño se aburre en casa, el adolescente echa de menos el aula, los padres no sabéis que hacer con ellos, es insoportable, tienen el mono preseptiembre. Pues aquí está la respuesta, el tele-examen.
¿Tele-examen?, sí, la nueva forma de examinar, el producto que va a revolucionar el mercado.
Si te encuentras aburrido y no sabes que hacer, ¿por qué no un examen?, si tu hijo está enfermo y tiene un control, llamanos, tele-examen al minuto. O tú mismo, ¿no te apetece examinarte y recordar así tu infancia?, ¿unos problemitas de matemáticas?, ¿por qué sólo tiene que presumir tu hijo de sacar sobres o como ahora se dice, progresas adecuadamentes?, ¿qué bonito que lleguen tus hijos y mostrarles un notable?
A quién no le apetece volver a hacer una chuleta y copiar en el éxamen esquivando la mirada del profe, ¿no es una sensación alucinante?
Ahí está, el tele-examen, nos llamas y te preparamos al minuto un examen, de lo que quieras, vamos a tu casa, lo realizas mientras el profe espera, puedes intentar copiar, con tal que no te pille y al final te damos la nota, que emoción. Examenes en tu casa, sin salir de la mesa camilla, mientras escuchas música. Exámenes de lo que quieras. Así tus hijos no se aburrirán y tú volverás a ser niño.
No es una idea genial.
Amigo oyente, es evidente que esto va de cachondeo, llevaba demasiados días serios y bien vale sonreir un poco a lo que más teme el alumno. Y así rendir homenaje a un maestro del humor desaparecido Tip y a un maestro en quien me he inspirado y que mientras escribo este minuto lo tengo detrás, JFK.
A todos los maestros, felicidades.
Adolfo Suarez
Amigo oyente:
Se encontraba en el hospital, su mujer estaba enferma de cancer y su hija, también enferma, trataba de salvar la vida del retoño que llevaba en su seno. Eran momentos duros y difíciles, para él y para su familia. Su amigo, por entonces presidente del gobierno, se acercó y se ofreció para todo lo que necesitase, la respuesta fue inmediata, sólo un deseo: reza a Dios por ellas.
Se llamaba Adolfo Suarez y aquel amigo, Felipe Gonzalez.
Era lógico que saliesen esas palabras de un hombre creyente convencido, un personaje que merece estar en los libros de historia como uno de los grandes estadistas que ha tenido nuestro país. Suarez fue el arquitecto de la democracia, a él le debemos una transición pacífica y sin traumas, un hombre con el que quiero concluir estos seis minutos dedicados a nuestra Constitución.
La Universidad Politécnica de Madrid quiso reconocer su labor nombrandole Doctor “Honoris Causa”, al acto asistieron personajes tan relevantes como el Nuncio de Su Santidad Mons. Lajos Kada, sus Majestades los Reyues D. Juan Carlos I y Dña. Sofía, la ministra de Eucación y Cultura Esperanza Aguirre, los dos expresidentes de Gobierno Leopoldo y Felipe, Santiago Carrillo y cerca de veinte exministros.
Y fue uno de ellos, el requenense Jaime Lamo de Espinosa quien pronunció el laudatio del nuevo doctorando, en él dibujó su retrato:
Suarez fue el hombre que buscó armonizar los intereses de una sociedad que anhelaba un nuevo sistema, el ingeniero y arquitecto de de la transición española que tras realizr su obra discretamente, casi en silencio, sale del escenario.
Y cuando abandona la Moncloa en enero de 1981 España disfruta de una Monarquía parlamentaria, cuenta con una Constitución Moderna, acudir a las urnas se ha convertido en unacto normal, el sistema de partidos está consolidado, la libertad de asociación sindical es total, se han saneado las haciendas locales, no existe ningún preso político en cárceles españoas, el camino hacia la Comunidad Europea está expédido y las autonomías comienzan su desarrollo constitucional.
Se encontraba en el hospital, su mujer estaba enferma de cancer y su hija, también enferma, trataba de salvar la vida del retoño que llevaba en su seno. Eran momentos duros y difíciles, para él y para su familia. Su amigo, por entonces presidente del gobierno, se acercó y se ofreció para todo lo que necesitase, la respuesta fue inmediata, sólo un deseo: reza a Dios por ellas.
Se llamaba Adolfo Suarez y aquel amigo, Felipe Gonzalez.
Era lógico que saliesen esas palabras de un hombre creyente convencido, un personaje que merece estar en los libros de historia como uno de los grandes estadistas que ha tenido nuestro país. Suarez fue el arquitecto de la democracia, a él le debemos una transición pacífica y sin traumas, un hombre con el que quiero concluir estos seis minutos dedicados a nuestra Constitución.
La Universidad Politécnica de Madrid quiso reconocer su labor nombrandole Doctor “Honoris Causa”, al acto asistieron personajes tan relevantes como el Nuncio de Su Santidad Mons. Lajos Kada, sus Majestades los Reyues D. Juan Carlos I y Dña. Sofía, la ministra de Eucación y Cultura Esperanza Aguirre, los dos expresidentes de Gobierno Leopoldo y Felipe, Santiago Carrillo y cerca de veinte exministros.
Y fue uno de ellos, el requenense Jaime Lamo de Espinosa quien pronunció el laudatio del nuevo doctorando, en él dibujó su retrato:
Suarez fue el hombre que buscó armonizar los intereses de una sociedad que anhelaba un nuevo sistema, el ingeniero y arquitecto de de la transición española que tras realizr su obra discretamente, casi en silencio, sale del escenario.
Y cuando abandona la Moncloa en enero de 1981 España disfruta de una Monarquía parlamentaria, cuenta con una Constitución Moderna, acudir a las urnas se ha convertido en unacto normal, el sistema de partidos está consolidado, la libertad de asociación sindical es total, se han saneado las haciendas locales, no existe ningún preso político en cárceles españoas, el camino hacia la Comunidad Europea está expédido y las autonomías comienzan su desarrollo constitucional.
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